mathphysicist (![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png)
mathphysicist) wrote2010-04-08 01:41 pm
mathphysicist) wrote2010-04-08 01:41 pm
Entry tags:
Soviet vs. American Education
После чтения множества дискуссий об образовании сформулировалась (в ходе одного подзамочного диалога :)) вот какая мысль: советское образование, даже в хорошем его варианте, было в большой степени направлено на то, чтобы показать ученику (а потом студенту), чего он НЕ может (это блестяще иллюстрируют высказывания в ЖЖ типа "благодаря его урокам я понял, что физика не для меня"), и таким "методом исключения" неявно подвести его к выбору будущей профессии.
У меня возникло впечатление, что в американском образовании (в отношении которого личный опыт у меня, увы, отсутствует) с его возможностью multiple major и свободным выбором предметов в High School и тем более в университете, тенденция прямо противоположная -- попробуй все, что хочешь, и выбери то, что нравится.
Дорогие френды, и просто заглянувшие на огонек :), а как вы думаете:
1) (в первую очередь к людям, живущим или учившимся в США): насколько верно сделанное выше наблюдение о противоположности "советской" и "американской" тенденций?
2) а как обстоят дела в Европе?
DISCLAIMER: В этом посте речь идет о тенденциях (из которых всегда есть исключения и в ту, и в другую сторону), и тезис, конечно же, слегка полемически заострен ;)
У меня возникло впечатление, что в американском образовании (в отношении которого личный опыт у меня, увы, отсутствует) с его возможностью multiple major и свободным выбором предметов в High School и тем более в университете, тенденция прямо противоположная -- попробуй все, что хочешь, и выбери то, что нравится.
Дорогие френды, и просто заглянувшие на огонек :), а как вы думаете:
1) (в первую очередь к людям, живущим или учившимся в США): насколько верно сделанное выше наблюдение о противоположности "советской" и "американской" тенденций?
2) а как обстоят дела в Европе?
DISCLAIMER: В этом посте речь идет о тенденциях (из которых всегда есть исключения и в ту, и в другую сторону), и тезис, конечно же, слегка полемически заострен ;)
no subject
Я не знаю, что такое Tier II research university. Просто не знаю такого термина. Есть всего несколько университетов, в которых tenure-track - это одно название. Принстон, Гарвард (там в математике вообще есть только полные профессора и постдоки), MIT. Может, что-нибудь пропустил. Есть Чикаго, Стэнфорд, видимо, Беркли - где tenure-track не всегда переходит в tenure, но все-таки это реалистично. Хотя, мне кажется, что под угрозой судебных преследований, они постепенно переходят к найму сразу полных профессоров, де факто устраняя tenure-track позиции. Во всех остальных местах tenure-track - практически полная гарантия tenure. Конечно, если шесть лет ничего не делать, то выгонят. До получения tenure надо работать на заявленном уровне.
no subject
no subject
Дело Дженни Харриссон было катастрофой для Беркли, да и для всей академической системы. Появилась возможность добиться позиции в престижном месте, подав в суд. Сама Дженни Харриссон - посредственный математик, весьма далека от уровня Беркли. Феми-наци. Врала, что имела tenured позицию в Британии (был обычный постдок). Там еще какие-то амурные дела были замешаны (видимо, она спала минимум с двумя профессорами в Беркли, один ее поддержал, другой отмалчивался). Грязь. В свое время об этом много писали и говорили.
Работы для математиков ее уровня завались, но в местах попроще.
no subject
Вполне возможно. Я понятие Tier упомянул только чтобы попытаться прояснить Вашу позицию, так что этот вопрос можно закрыть :) Тем не менее, похоже, что с этой терминологией много кто оперирует, и есть университеты, прямо заявляющие на своих страницах, что их цель -- попасть в Tier I.
no subject
no subject
no subject
no subject
1 Princeton 4.94
2 Cal Berkeley 4.94
3 MIT 4.92
4 Harvard 4.90
5 Chicago 4.69
(числа - оценка по пятибалльной системе).
no subject
no subject
no subject
no subject
no subject
no subject
no subject
no subject
no subject